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带给孩子一生无限财富的教育 ---我的孩子在PCIS 小学部二(2)班史靖杭的妈妈供稿

 
 

发布人:吴艳妮   发布时间2017-05-16 08:19:06

 
     
 

    幼儿园还没毕业的时候,我们就果断地为孩子选择了凤凰城学校。我跟先生曾经讨论过,我们的孩子是个很活跃的人,社会性很强,他擅长交际,也喜欢表现自己,充满想象力,可是有点爱开小差,如果他所在的环境没有社会体验,没有个性发展空间,只有枯燥应试的学习方式,怕会破坏他的原始创造力。

                     

                    

    幼儿园时期我们已经体会到学校文化教育方式的包罗万象了,而且教学氛围活跃,让孩子能发挥他的个性,找到自信。一年级的六一晚会,不擅长唱歌跳舞的他,也参与了舞台剧的表演,因为他担任了溜冰的角色,这也让他有了很开心的经历。就算不适合成为台上的焦点,依然能找到自己的位置,发挥到自己价值。所以我看到这个学校的孩子们总是开心的,脸上充满活力自信。夸美纽斯说:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”孩子能在学校生活活动中找到自己的兴趣,我也为之兴奋。他最近还乐于编写“脑筋急转弯”,我也鼓励他,引导他,感觉不够成熟的,让他修改,好的帮他记录下来,我相信,慢慢积累下去,他童年时代就可以出一本《脑筋急转弯》的书啦,而他的灵感,来源于生活,来源于是校园文化给他的灵感。

                   

    近年来,教育界都非常提倡“阅读。”让孩子从小看绘本,学会自己识字及阅读的能力,然后再通过提问,复述,让孩子重新整理思维,培养逻辑思维,凤凰城学校不仅小学部就设有图书馆,每周还有拼音报,英文报,班级还会定期组织故事分享会,让孩子上台讲故事。我儿子最高兴的事就是还书的日子,因为又可以借一本新书了,我曾经也会强制他去看我觉得好的书,后来我才了解到,尊重孩子的兴趣与爱好更重要,因为他会对他所热爱的事物投入无限的精力去学习,这个过程中,他学会了选择,学会了付出,同时收获了阅读能力,复述故事的能力。虽然,他是个不够细心的孩子,可是他会兴致勃勃地告诉我,“妈妈,今天我们比赛讲故事,老师说我讲得很棒!同学们都为我鼓掌。”通过阅读,演讲,他获得了自信,收获了经历,于是我也会提醒他为自己的不足去努力,他也变得更加乐于接受。
    而说到阅读,经历或许更加重要!有经历的人才有故事,有经历的人才有更多美好的回忆,而经历,不是在生活中随便可以留下印记的,需要用心经营。不管中国节日还是外国的节日,如果你用心地陪孩子去经历,除了传统文化可以得到传承,还可以了解许多外国文化。

 

           


    凤凰城中英文学校非常注重传统文化教育。端午节亲子一起包粽子,中秋节做灯笼、做月饼,冬至搓汤圆。当然,西方节日文化也会引导孩子们参与的。到了万圣节,孩子们会穿上“奇装异服”到校园里讨糖,圣诞节会在教室里挂上装饰物,感受西方节日的氛围。现在的家庭越趋向于核心家庭,孩子接触传统方式来庆祝节日的经历少了许多。就像这个冬至,我也不辞辛劳地自己在家动手搓汤圆,为的就是孩子长大后留下许多美好的回忆,传统文化也得到传承。这一点,真的很感谢凤凰城中英文学校的精心策划。我相信孩子长大后,不管在自己国家生活,还是在国外,都能了解中国或是某些国家的节日意义,而且回忆起童年,有无限的感叹。就像现在每个节日将近,孩子就会主动问我,“妈妈,月饼节是不是快到了,妈妈万圣节还要过多久才到?”通过各种节日的体验,孩子对校园生活充满美好的期待。
          

          

 

    孩子的童年时代需要点滴积累,这是他通往成功道路上一步又一步的台阶。我深信,无论我们的孩子长大后会选择哪一条路,他们都能找到属于他们存在的价值和意义。所以,家校一起努力,去陪孩子经历这些美好的瞬间,让他们的人生更加丰富多彩,让他们的人生财富更加“富足”!

 

 
     
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